一场乐高比赛中的编程教育:风头劲了,味道却有些变了

更新:2019-11-25 19:14:13浏览:2518

简介:今天的编程教育市场就像万花筒。经过一天的比赛,谢鹏教练带领的三组孩子没有达到预期的结果。比赛的结果有望尽早揭晓。自2004年以来,谢鹏一直是中国儿童中心的机器人编程老师。尚文蔑视当时流行的“传统”课外

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程序设计教育越来越受欢迎,甚至变成了蒸汽教育和游客创造教育。在政策和资金的支持下,一个新的空气出口正在形成。今天的编程教育市场就像万花筒。我们从中可以看到不同视角的教育形式,包括政府、学校、市场、家长和孩子自己。

十二月的第八天,60多名孩子聚集在北京171中学的食堂里制造噪音。他们在五六年级,他们的制服上盖着棉衣。

经过一天的比赛,谢鹏教练带领的三组孩子没有达到预期的结果。北京隆冬时节,食堂的金属桌子冻得闪闪发光。天太冷了,不能趴在桌子上,孩子们靠在椅子上无法保持精神。孩子们一个接一个地低下头,不停地喃喃自语。一个孩子开玩笑说:“没关系。我回家的时候甚至不能喝腊八粥。”

今年的“北京青年机器人大赛”即将闭幕——它不仅是北京中小学机器人编程的最高级别比赛,也是全国乃至海外比赛的必要选择。这一次,一些丑陋的排名让教练比孩子们更沮丧。

谢鹏是中国儿童中心的老师。他的孩子,无论成功还是失败,在这场比赛中仍然属于“尖子生”。真正的边缘参与者来自“五环之外”的学校,那些“强调参与”的孩子们只是坐在餐厅的角落里玩耍和欢笑。比赛的结果有望尽早揭晓。当他们进入体育场时,他们已经把目标放在心里——胜利和晋升与他们无关。

有时,这种比赛会为孩子们设立一个红地毯摄影环节:一些孩子擅长与摄影师在红地毯上愉快地摆姿势,咯咯笑和快门声几乎合拍;然而,有些孩子喜欢躲在远处,手里紧紧握着他们的“粗糙”作品,没有留给员工说服他们走下红地毯的空间。

“我永远也忘不了那些孩子的眼神,以及当他们看到人大二、四中的同龄人拿着自己的机器人作品时的尴尬。他们承受着压力,当他们看到制服时,他们也承受着压力。”一名观众说。

自2004年以来,谢鹏一直是中国儿童中心的机器人编程老师。在他看来,“科技项目将有更多的能力要求,包括外部教育环境、家庭条件等。和英语的影响甚至会更大。”

蒸汽教育、编程教育、游客创造教育、机器人教育...当今教育界最热门的概念都指向一个核心:培养儿童的编程思维和实践能力。在过去的两年里,他们逐渐从罕见和不寻常的课外训练中热身,甚至开始“进屋”。

2016年6月,教育部发布《教育信息化十三五规划》通知,将信息化教学能力纳入办学水平评估体系,将蒸汽教育纳入基础学科。在政策的支持下,规划教育开始向“学科教育”靠拢,这在一定程度上弥补了外部因素带来的差异,促进了分区教育的公平。2017年7月,国务院发布了《新一代人工智能发展规划》,明确指出应逐步开展国家智能教育项目,并在中小学开设人工智能相关课程,逐步推进程序设计教育。

“机器人能学到什么?”八年前,当机器人编程还是一件新鲜事时,尚文来咨询谢鹏——那时,他二年级的儿子尚文觉得他的孩子从小就很像他,“天生喜欢机械,喜欢科学技术,喜欢做事。”尚文蔑视当时流行的“传统”课外课程,为他的儿子选择了谢鹏的课程。

他得到的答案是:思维能力、实践能力、实践能力等都可以提高。这些答案说服尚文在那一年花了10,000元人民币,客户“走私”回当时最新版本的乐高头脑风暴套装,相当于当年二线城市普通家庭几个月的收入。然而,尚文当时不确定这些“能力”代表什么。

现在,这套西装的最新升级版已经在中国的每一家高乐直销店发售,大大小小的培训机构可以提供从传感器到模具升级组件的各种选择。

拉巴的比赛被称为“太空之旅”。在2.37米长、1.1米宽的控制台桌上有一套被9厘米包围的桌子。今天,它是一个宇宙星球,有时它也是一条森林河流或一座铁路小山……孩子们四人一组,根据建筑和规划做基础工作。比赛中,参赛机器人按照现场预设的程序完成指定的路线和动作,最后计算总分排名。

这是谢鹏领导的第18届比赛。他知道所有与比赛成败相关的琐碎细节。一个孩子倒在控制台桌边,眯着眼皱着眉头,看着桌上的每一片灰尘或肿块,一只手拿着手电筒,另一只手伸着胳膊,用一个全新的“粘毛装置”在比赛桌上来回滚动。看到这一点,谢鹏赶紧秘密地召集他的学生:你看,你再小心也不过分,要向别人学习。

“现场还有更紧张的局势。一些孩子一直紧张得发抖。一些孩子坚持在上台前重新调整代码,就好像他们在作弊一样。其他人愤怒地坐在装有模具的大塑料盒上,害怕被损坏。”尚文还陪同他的儿子参加了这样的审判,他仍然清楚地记得。

40多岁的尚文穿着带耳环的紧身裤,骑着越野摩托车拍照,是一个控制欲强、有点“时髦”的父亲。为了给孩子们更多的玩耍空间,2014年,为了有一个宽敞的地下室,他把二环路上的老房子换成了远至顺义的别墅,在那里他把它改造成了一个“工作室”和一个“玩具屋”来和孩子们一起工作。

十年前,当尚文换房间时,谢鹏第一次在儿童中心注册。父母们挤在绘画和乐器咨询台前。然而,他是唯一一个半天没有人影的人。绝望中,他制作了印有“机器人”和“乐高”字样的传单,在他周围的小学门口试试运气。一位来接孙子的老人听了他大约半个小时,最后问道:“你在学什么?是数学吗?”谢鹏还没来得及回答,“就像提防骗子一样”,他拒绝了。

在今天的广告中,无论乐高、创造者和编程背后的名字是什么,这种学习的目的都是培养一种思维模式——计算思维。

什么是计算思维?没有人能给出一个自信的答案。谢鹏说:“我也不能这么说,因为没有具体的定义。我们只能说,我们现在知道的是一个更准确的定义。”

中国教育技术协会教育游戏委员会副秘书长肖海明也给出了同样的答案:因为还不成熟,目前采用的定义是由美国计算机科学家、卡耐基梅隆大学(cmu)教授周一真给出的:计算思维是一系列涵盖计算机科学广度的思维活动,如使用计算机科学的基本概念解决问题、系统设计和人类行为理解。

这一目的的实现模糊地存在于80后的一些记忆中。20世纪90年代初,全国掀起了一股初中计算机教育的浪潮。一些一线城市的小学里出现了计算机课,一些当时的“计算机专家”被雇来教孩子们基础知识。然而,由于当时一台电脑将近10,000元,他们通常把语言写在纸上,推导出计算结果,并且只能在课堂上把验证结果输入电脑。

另一种可能性是,“计算思维”的概念也可能是中国新教育市场的营销策略。肖海明说:“许多编程教育机构最初可能不会设计课程、产品等。基于发展儿童的计算思维。然而,经过一段时间后,人们发现只有告诉父母才是在教孩子一些编程技巧,这在社会上是站不住脚的。因此,有必要培养某种思维。目前,编程可能是最适合计算思维的。”

家长们仍然对他们的孩子能通过编程和创造顾客学到什么感到困惑。这个问题被抛给了在拉巴171高中外面颤抖着等待孩子的父母。他们给出了几乎相同的理由:孩子们喜欢它;如果你走得更远,父母的回答和奥运热时期的没有什么不同:由于国家大力提倡编程教育,相关培训现在几乎无处不在,所以你学到的东西应该对你的孩子有用。

撬开父母口袋的另一个原因更简单、更直接,这比“孩子喜欢”更纯粹——为进一步学习加分。这与几年前的书法和围棋、早期的体育和艺术,甚至是永恒的奥运会没有什么不同。"坦率地说,父母仍然希望用这种方式去上一所好的中学。"

尚文的儿子当年随队获得北京第三名,凭借这个奖项,他获得了进入北京第四中学的资格。后来,孩子选择出国读高中。这个奖项在申请中也获得了很多分数。

一位业内人士还透露,一些“著名教师”现在往往有资格直接进入一些著名学校,所以许多家长不得不让他们的孩子与这些教师交谈,即使他们不得不绞尽脑汁。

快到中午12点时,轮到谢鹏扮演孩子们了。一个孩子骄傲而紧张地拨动开关。由数百个乐高积木制造的机器人没有通过测试,也没有像孩子们期望的那样得分。相反,它在同一个地方碰撞了几次,伴随着“爆发”的噪音,没有移动。焦虑从孩子紧握的遥控器上爬上紧锁的额头,凝结成大汗珠,溅回遥控器上。这孩子在紧张中疯狂地按下按钮后,被留下来绝望地四处寻找谢鹏的位置。

比赛规则非常明确:打开机器人的开关,比赛就正式开始了。无论出现什么问题,你都不能再回到谈判桌前,也不能重新开始——在这一轮中,孩子得了零分。

即使打了几十场比赛,谢鹏的心仍然怦怦直跳,后悔没有提前告诉孩子们更多。程序设计和机器制造与排练时一样。问题是信号线卡在轮胎中间。如果你在开业前仔细检查,你不会看到这样的情况:“今天的孩子不听,不要求他检查。他们总是认为没有问题。”

在等待下一轮的四个小时里,孩子们看起来有点松,一些人匆匆忙忙地拿出周末的数学试卷,当场赶回家作业,另一些人堆积起来,开始吃鸡。

这与谢鹏完全不同。在比赛现场,当谢鹏遇到一个好的机器人结构时,他总是拿出手机,从不同的方向再拍几张照片。回来后,这些照片是罕见的教学和研究资料。不仅如此,他对同龄人的精彩解决方案感到惊讶,并记下了他遇到的好的“任务策略”。

机器人编程竞赛没有最终答案。象棋比赛的战略逻辑是相似的。谁能以“组合”得分最高,谁就将成为最终赢家。

十年前,尚文和他的儿子参加竞赛时正在思考“使命战略”:“当时我们没有人这样做,我们必须自己去思考。”他和他的儿子在网上下载了过去的比赛主题,有时他们甚至“科学地在网上冲浪”,寻找以前比赛的海外视频研究。在他们知道之前,他们熬夜到凌晨。

那时,谢鹏比今天的领导人更像是一个灵感。他陪他的父亲和儿子参加比赛。"比赛非常紧张。"尚文回忆起当时的比赛,“孩子们输了的时候哭是很常见的。这项工作被一点一点地解决和保存。当然,获胜也非常令人兴奋和自豪。”

随着市场规模的扩大和教育竞争链的成熟,教师成为了工程建设和任务战略的主力军。在参赛队伍中,“教练是赛场内外的协调者,学生是执行者。他们应该有效合作。”应试班的一切又变得熟悉了。

在这场由来自不同地区的优秀学生组成的竞赛中,很难感受到十年前的紧张气氛。分散的学生更像是每个人完成一系列长期练习的固定动作,比如参加考试——考试的秘密和即将到来的学校期末考试一样:重复练习形成的固定反应,服从命令。

太阳逐渐平静下来,比赛过半后,越来越多的家长聚集在171中学外面。一位不耐烦的母亲问每个人:“有结果吗?”在比赛场地,更大的焦虑涌上谢鹏。一个主要对手在比赛后得分很高,这正是赢得比赛的策略。如果这种情况继续下去,他的学生将不可避免地空手而归。

学生似乎已经成为这场比赛中最轻松的角色。家长们都知道,如果老师的策略和建设成功,学生的成绩会很好。相反,他们会来陪着训练观察。

"因为我精力有限,所以我不能带太多学生来。"谢鹏每年都要举行选举。通过考试的孩子可以成为他的学生。那些失败的人,甚至是自己组建团队的资格,都很难获得。即便如此,几年后,“谢鹏班”的人数从一位数上升到今天的数千人。

谢鹏是这一领域教学经验绝对优势的稀缺资源之一——甲骨文。他很小就进入了年轻人的计算机教育领域,并在机器人编程竞赛中积累了多年的经验。如今,能够进入公立学校的编程教师一般都是计算机相关专业的毕业生。此外,在众多编程教育平台上的教师中,高等职业教育被视为良好的学习成绩。不难理解,对于这群有专业背景的人来说,大部分有着漂亮简历和能力的人才涌向互联网的“大工厂”,而很少有人成为教师。

2018年8月,国务院办公厅发布《关于规范校外培训机构发展的意见》,规定校外培训机构的学科教师必须取得教师资格证书。2019年7月,多部门联合发布了《规范校外网上培训实施意见》,对校外网上培训机构的学科教师提出了相应的要求。然而,目前,在编程教育中对教师的资格没有明确的限制。

编程猫的创始人李天池并不担心老师的问题。他认为,只要那些从高职院校毕业的兼职求职者经过严格的职业培训,就足以成为儿童编程教育的教师,因为对知识的要求不是很高。

除了缺少教师,教具也很昂贵。乐高当时很贵,现在乐高ev3科技集团的一套智力玩具机器人价格接近4000元。不仅如此,没完没了的配件大大增加了家长的负担,并将一些学生排除在市场之外。

资源的下降潜力为降维解决方案的出现提供了新的商业空间。

软件编程加硬件反馈的形式是目前市场上所谓的“编程教育”(programming education)——与成人教育不同,儿童在学习过程中需要及时具体的反馈,特别是在编程领域,这是一种高度抽象的思维。仅通过在屏幕上运行代码获得反馈已经成为狭义的“编程”。

编程猫(programming cat)成立于2015年,主要通过抓挠编程(一种由麻省理工学院(mit)为青少年设计开发的简单编程工具)来训练儿童的计算思维,硬件机器人也于2018年初推出。

——makeblock,蒸汽教育解决方案的另一家提供商,从硬件产品开始。通过差异化价格,它不仅占据了大量国内市场,而且还占据了大量具有价格优势的海外市场。

据不完全统计,市场上涌现出160多家编程教育初创企业。一位投资者哀叹说,当时他幻想投人工智能的票,并不怕错过。

当晚餐的香味在学校大门外的附近播放时,比赛结果被公布了。小学组第一名来自北京大学附属小学,中学组冠军来自京山中学。两组学生接受了同一位老师的指导。

专注于创造顾客的绿橙创造者的创始人李因不太适合这场“有点过时”的竞争。他认为这太功利了,但他也理解其中的困难:如果孩子们已经学习了这么久,如果他们没有可见的东西,难道有些父母不担心你吗?

从好的方面来说,还有一些问题需要解决。最初选择橙色课程并进入学校的校长从海外回来。这些人不仅热衷于拥抱新事物,还期望给教育带来一些真正的变化。但后来,不止一位校长表示,由于预算压力,他仍然需要展示一些“成就”,并敦促李因适当组织一些比赛。

“竞争是出路。”全儿童科学和教育的创始人说得更直接。

目前,已经有全国青年创意编程和智能设计竞赛,谷歌全国中小学生计算思维编程挑战赛等。然而,编程猫引入了编程猫的创新编程,橙色创造者发起了诸如“创造者竞赛”的竞赛。

从进一步研究的加分来看,获得更多奖项并不是一件坏事。"尽管奖励积分将被取消,但拥有独立入学权的学校仍将关注此事。"一位业内人士表示。一家不愿透露姓名的编程教育公司的首席执行官也承认,目前他们的竞赛将与一些权威机构联合举办,许多中学将认可颁发的奖项。

如今,这些编程教育和创新教育的企业家也学会了以一种新的心态保持平衡:就像以前学习绘画和钢琴一样,他们总是需要竞争。此外,从商业的角度来看,竞争也是一个入口,带来了更多的学校和学生。

与奥林匹克数学等成熟的培训体系不同,这一新兴教育领域的课程体系和教材并不成熟——但这是最关键的标准设置。在市场上,几乎每个教育初创公司都在编写自己的教材。甚至像优比这样与教育关系不大的人工智能公司也参与了游戏。

肖海明说:“目前市场上实际上有很多教材,但老实说,我不重视它们。它们都被列出来,然后一个接一个地操作,就像我们当年教软件一样。”

2018年,肖海明参与了索尼酷夫教材的编写。在这套从农业社会到智慧城市的教材中,只有一部分智慧城市花了一年的时间。

编写教材的难点在于如何用简单的形式解释深奥的概念。

为了重现算法的人脸识别过程,肖海明拿出不同准备好的卡片,让孩子们区分卡片。人脸的卡片被放在一个盒子里,而非人脸的卡片被放在另一个盒子里。四年级的孩子非常活跃,喊着“是”和“不是”。

接下来,他将覆盖五个面部特征的纸张,一步一步地撕开它,并将一些部分与储存在仓库中的面部相匹配。“我们将特别覆盖或揭开这五个面部特征。事实上,此时我们希望我们的孩子有提取特征的意识,而不是匹配整张脸。”

这种表达“特征提取”的方法在教学中非常有效。显然,教程序员写“你好世界”的过程在这里不再有效。

2018年,北京高招调整高考加分政策,宣布取消全国中学生奥林匹克竞赛获胜者高考加分。与此同时,这些新的教育理念已经逐渐从小学渗透到大学。2018年3月,中国教育部公布了《关于2017年普通高校本科专业备案审批结果的通知》。100多所学院和大学把机器人工程作为一个新的专业。在高中新课程标准中,python语言也是高中考试项目之一。小学课堂上,智能机器人技术、物联网技术、程序设计等。逐渐被添加到信息技术课程中。

谢鹏认为,国家决心在这种“计算思维”培训中优先考虑教育。然而,每个从业者对于是否应该保持绝对的乐观都很谨慎。编程教育会成为下一届奥运会吗?没人能肯定地说。

本文摘自《中国企业家》,记者刘哲明和编辑王方杰。本文是作者的独立观点,并不代表芥菜堆观点。请联系原作者重印。

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